投稿指南
一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风,提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说,必须加注说明。 二、不要超过10000字为宜,精粹的短篇,尤为欢迎。 三、请作者将稿件(用WORD格式)发送到下面给出的征文信箱中。 四、凡来稿请作者自留底稿,恕不退稿。 五、为规范排版,请作者在上传修改稿时严格按以下要求: 1.论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位(名称,省市邮编)等内容一份。 2.基金项目和作者简介按下列格式: 基金项目:项目名称(编号) 作者简介:姓名(出生年-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,职称,学位,研究方向。 3.文章一般有引言部分和正文部分,正文部分用阿拉伯数字分级编号法,一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表,表格上方应注明表序和表名。 4.参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定,采用顺序编码制。

基于课程负责制的高校教学团队建设<sup>①</su

来源:建设科技 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2020-12-14
作者:网站采编
关键词:
摘要:基于课程负责制进行教学团队建设,进一步贴切高校课程教学的发展规律,为教师之间搭建良好的沟通桥梁,使得教师协同工作。通过团队集体研究,有助于进一步规范教学体系,使教学内容

基于课程负责制进行教学团队建设,进一步贴切高校课程教学的发展规律,为教师之间搭建良好的沟通桥梁,使得教师协同工作。通过团队集体研究,有助于进一步规范教学体系,使教学内容得到进一步优化,从而使高校课程有序进行。针对高校基础课程的教学工作,分析高校基础课程的特点,以及高校课程组教学团队的特点,基于课程责任制提出教学团队的建设措施。

文章来源:《建设科技》 网址: http://www.jskjzz.cn/qikandaodu/2020/1214/839.html



上一篇:在中职课堂开展课程思政建设路径研究
下一篇:关于城镇燃气输配管网的建设研究

建设科技投稿 | 建设科技编辑部| 建设科技版面费 | 建设科技论文发表 | 建设科技最新目录
Copyright © 2018 《建设科技》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: