高校虚实结合的工程认知教育平台建设与实践< - 建设科技杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部|论文发表- 建设科技

一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说，必须加注说明。二、不要超过10000字为宜，精粹的短篇，尤为欢迎。三、请作者将稿件（用WORD格式）发送到下面给出的征文信箱中。四、凡来稿请作者自留底稿，恕不退稿。五、为规范排版，请作者在上传修改稿时严格按以下要求： 1．论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位（名称，省市邮编）等内容一份。 2．基金项目和作者简介按下列格式：基金项目：项目名称（编号）作者简介：姓名（出生年－），性别，民族（汉族可省略），籍贯，职称，学位，研究方向。 3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表，表格上方应注明表序和表名。 4．参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定，采用顺序编码制。

高校虚实结合的工程认知教育平台建设与实践<

作者:

关键词:

摘要：

随着"大工程观"和"新工科"的提出,高校工程认知平台的建设为学生提供了一个工程文化普及和工程教育的平台,对培养具有实践型、创新型、综合型人才及促进学科交叉融合教育具有积极的推动作用。以厦门理工学院的工程认知平台为例,在建设内容上对实体和虚拟平台中的工程与工程意识馆、机械工程馆、光电工程馆、材料工程馆、车辆工程馆等18个模块进行介绍,从开放实践、经费保障、展品来源、教育模式和管理机制5个方面进行运行模式的介绍和虚实结合的工程认知教育探索,总结该教育平台的建成对工程教学及对学校工程文化建设的成效,最后,对虚实结合的教育平台建设及推广、加强工程认知教育方面提出建议。

文章来源：《建设科技》网址: http://www.jskjzz.cn/qikandaodu/2020/1216/844.html